➕➖

Nombres relatifs
Opérations
5ème

Additionner, soustraire, enchaîner des opérations avec les nombres relatifs.

🌡️ Un matin d'hiver, il fait −2°. À midi, il fait 5°.

De combien de degrés la température est-elle montée ? En comptant, on trouve 7°.

Tu as fait une opération pour trouver ces 7° — mais laquelle ? En fait, c'était une soustraction : la température d'arrivée moins la température de départ, 5 − (−2). Ça fait beaucoup de « moins »…

Et comment se fait-il qu'on trouve un résultat positif ? Tu vas le comprendre dans cette leçon.

💡 Rappel express

Rappel
• Un nombre relatif = un signe (+ ou −) + une distance à zéro
• La distance à zéro = le nombre sans son signe
• L’opposé de +5 c’est −5. Leur somme vaut 0.
• Plus à droite sur la droite graduée = plus grand

Si ces notions ne sont pas claires, refais d’abord le parcours Relatifs — Repérage.

🎯 Vérifie tes bases !
La distance à zéro de −8 est :

➕ Additionner : deux gains ou deux pertes

La leçon — étape 1 sur 3
🃏 Léa joue aux cartes.

À la première partie, elle gagne 5 points.
À la deuxième partie, elle gagne encore 3 points.

Combien de points a-t-elle en tout ?

Elle a gagné les deux fois. Les deux nombres sont positifs : (+5) et (+3).

Pour trouver le total, on additionne les gains :

(+5) + (+3)
= +(5 + 3) (même signe : on additionne les distances à zéro)
= +8

Léa a +8 points en tout. Logique : deux gains, ça fait un gain plus grand.

La leçon — étape 2 sur 3
🃏 Maintenant, mauvaise journée pour Léa.

Partie 3 : elle perd 4 points.
Partie 4 : elle perd encore 2 points.

Quel est le résultat de ces deux parties ?

Elle a perdu les deux fois. Les deux nombres sont négatifs : (−4) et (−2).

Deux pertes, ça fait une perte plus grande :

(−4) + (−2)
= −(4 + 2) (même signe : on additionne, on garde le signe −)
= −6

Léa a −6 points. Deux pertes = une perte encore plus grande.

La leçon — étape 3 sur 3
⭐ À savoir par cœur
Addition de deux relatifs de même signe :
1. On additionne les distances à zéro (les nombres sans le signe)
2. On met le signe commun au résultat
💬 En plus simple : même signe → on additionne. Deux gains → un gain plus grand. Deux pertes → une perte plus grande. Le signe ne change pas, les nombres s’ajoutent.

La procédure en trois questions :

① Les termes ont-ils le même signe ? → OUI
② Additionner les distances à zéro
③ Garder le signe commun

⚠️ Piège : (−4) + (−2) ≠ −2. On n’enlève pas, on AJOUTE les pertes. Résultat : −6.

🎯 Essaie d'abord !
Calculer : (−3) + (−5)

± Additionner : un gain et une perte

La leçon — étape 1 sur 3
🃏 La journée de Léa continue.

Cette fois, elle gagne 4 points à une partie, puis perd 9 points à la suivante.

Quel est le résultat de ces deux parties ?

Un nombre est positif (+4), l’autre est négatif (−9). Les signes sont différents. C’est un bras de fer entre le + et le −.

Qui gagne ? Le −, parce que 9 est plus grand que 4. La perte est plus forte que le gain.

De combien ? On fait la différence : 9 − 4 = 5.

Comme c’est le − qui a gagné, le résultat est négatif :

(+4) + (−9)
= −(9 − 4) (signes différents : on soustrait les distances, signe du plus grand)
= −5

Léa a −5 points. La perte l’a emporté sur le gain.

La leçon — étape 2 sur 3
🃏 Autre situation : Léa perd 5 points, puis gagne 8 points.

Cette fois, c’est le gain qui est plus fort (8 > 5). Le bras de fer est gagné par le +.

On soustrait les distances à zéro (grande − petite) et on met le signe du plus fort :

(−5) + (+8)
= +(8 − 5) (le + est plus fort : 8 > 5)
= +3

Et si les deux côtés sont à égalité ? Quand un nombre rencontre son opposé, personne ne gagne : le résultat est zéro.

(+6) + (−6)
= 0 (égalité parfaite : opposés !)
La leçon — étape 3 sur 3
⭐ À savoir par cœur
Addition de deux relatifs de signes différents :
1. On soustrait les distances à zéro (grande − petite)
2. On met le signe de celui qui a la plus grande distance à zéro
💬 En plus simple : c’est un bras de fer. Le plus fort gagne et impose son signe. La différence des forces donne le résultat. Si égalité parfaite, c’est zéro.

💡 Moyen de retenir : « signes contraires, il faut soustraire — ça rime ! » (et même signe → on additionne).

La procédure en trois questions :

① Les termes ont-ils le même signe ? → NON
② Soustraire les distances à zéro (grande − petite)
③ Mettre le signe de la plus grande distance à zéro

⚠️ Piège : (+4) + (−9) ≠ −13. On ne les additionne PAS, on soustrait les distances ! Résultat : −5.

🎯 Essaie d'abord !
Calculer : (−8) + (+3)

➖ Soustraire un relatif

La leçon — étape 1 sur 3
💰 Hugo a 3 euros sur son compte en banque.

Il fait un achat de 7 euros. On lui retire 7 euros.

Quel est son nouveau solde ?

On doit calculer : (+3) − (+7).

Retirer 7 euros, c’est la même chose qu’ajouter une dette de 7 euros. Autrement dit : soustraire (+7) = ajouter (−7).

C’est la grande astuce de la soustraction avec les nombres relatifs : on n’a même pas besoin d’une nouvelle règle. Il suffit de transformer la soustraction en addition, et d’appliquer ce qu’on sait déjà faire.

(+3) − (+7)
= (+3) + (−7) ← on transforme : soustraire +7 = ajouter −7
= −(7 − 3) ← signes différents : on soustrait les distances, signe du plus grand
= −4

Hugo a −4 euros : il est à découvert de 4 euros.

La leçon — étape 2 sur 3
💰 Situation inverse : Hugo avait une dette de 2 euros (solde : −2). Son oncle lui retire cette dette (il la paie pour lui).

Retirer une dette, c’est comme recevoir de l’argent ! Soustraire un négatif, c’est ajouter un positif.

Hugo avait −2 euros, et on lui retire sa dette de 9 euros :

(−2) − (−9)
= (−2) + (+9) ← soustraire −9 = ajouter +9
= +(9 − 2) ← signes différents : le + est plus fort
= +7

Encore un autre exemple, plus simple :

(+5) − (−4)
= (+5) + (+4) ← soustraire −4 = ajouter +4
= +(5 + 4) ← même signe + : on additionne
= +9
La leçon — étape 3 sur 3
⭐ À savoir par cœur
Soustraire un nombre, c’est ajouter son opposé.
a − b = a + (opposé de b)
💬 En plus simple : on ne soustrait jamais directement. On transforme en addition (en changeant le signe de ce qu’on enlève), puis on applique la règle de l’addition qu’on connaît déjà.

La rédaction à retenir, toujours en 4 lignes :

B = 3 − (−9)
B = 3 + (+9) ← on transforme : + l’opposé
B = 3 + 9 ← écriture sans parenthèses
B = 12

⚠️ Piège : soustraire un négatif donne un positif ! −(−a) = +a. C’est logique : retirer une dette, c’est recevoir de l’argent.

🎯 Essaie d'abord !
Calculer : (−3) − (−8)
⚠️ Vrai ou faux ?
Amir écrit : (+5) − (−3) = 5 − 3

🔗 Plusieurs calculs à la suite

La leçon — étape 1 sur 3
🃏 Léa joue trois parties de cartes d’affilée.

Partie 1 : elle gagne 5 points.
Partie 2 : elle perd 3 points.
Partie 3 : elle perd 7 points.

Quel est le résultat total des trois parties ?

On doit calculer : (+5) + (−3) + (−7).

Quand il y a plusieurs opérations à la suite, la méthode est simple : on les fait deux par deux, de gauche à droite. Comme quand on lit une phrase mot par mot.

Première étape : on calcule les deux premiers.

(+5) + (−3) : signes différents, le + est plus fort (5 > 3), différence = 2. Résultat : +2.

Deuxième étape : on prend le résultat et on continue avec le troisième nombre.

(+2) + (−7) : signes différents, le − est plus fort (7 > 2), différence = 5. Résultat : −5.

(+5) + (−3) + (−7)
= (+2) + (−7) ← d’abord (+5) + (−3) = +2
= −5

Léa a −5 points au total. Les pertes l’ont emporté.

La leçon — étape 2 sur 3
💡 Et s’il y a une soustraction au milieu ?

Pas de panique. On commence toujours par transformer toutes les soustractions en additions (comme on a appris au thème précédent). Ensuite, on calcule deux par deux.

Exemple : (−3) − (+4) + (−2)

Il y a une soustraction : « − (+4) ». On la transforme : soustraire (+4) = ajouter (−4).

(−3) − (+4) + (−2)
= (−3) + (−4) + (−2) ← on transforme la soustraction en addition
= (−7) + (−2) ← d’abord (−3) + (−4) = −7
= −9

Trois négatifs additionnés : une grosse perte !

La leçon — étape 3 sur 3
Méthode — Enchaînements d’opérations :
1. Transformer toutes les soustractions en additions
2. Calculer de gauche à droite, deux par deux
💬 En plus simple : d’abord, on met tout sous forme d’additions. Ensuite, on avance tranquillement de gauche à droite. À chaque étape, on combine deux nombres en un seul, et on continue avec le suivant.

⚠️ Piège : ne pas sauter d’étapes ! Chaque ligne de calcul ne fait qu’UNE opération. On écrit chaque résultat intermédiaire.

🎯 Essaie d'abord !
Calculer : (+4) + (−6) + (+3)

✏️ Écrire sans les parenthèses

La leçon — étape 1 sur 3
📖 Jusqu'ici, on a toujours écrit les nombres entre parenthèses :

(+3) + (−7) = ...

C'est l'écriture d'apprentissage. Elle est claire parce qu'on voit bien le signe de chaque nombre.

Mais dans la vraie vie — au lycée, dans les livres, sur les calculatrices — personne n'écrit toutes ces parenthèses. On écrit :

3 − 7 = ...

C'est la même chose. Le − devant le 7 peut se lire comme une soustraction, mais aussi comme le signe du nombre : le 7 est négatif. Les deux lectures donnent le même résultat.
La leçon — étape 2 sur 3
🔄 Comment passer de l'une à l'autre :

L'écriture avec parenthèses :

(+3) + (−7) + (+2) + (−5)

Devient, en écriture simplifiée :

3 − 7 + 2 − 5

La règle :

⭐ À savoir par cœur
• Devant une parenthèse précédée d'un + : on enlève le + et les parenthèses, rien ne change.
• Devant une parenthèse précédée d'un − : on enlève le − et les parenthèses, et on change TOUS les signes à l'intérieur (soustraire = ajouter l'opposé).
• S'il n'y a rien devant un nombre → il est positif. Un − devant un nombre → il est négatif.

Exemples de lecture :

3 − 7 + 2 − 5

→ 3 est positif (pas de signe devant = positif)
→ 7 est négatif (le − devant)
→ 2 est positif (le + devant)
→ 5 est négatif (le − devant)

Pour calculer, on applique la même procédure qu'avant : on regarde les signes, on additionne ou soustrait les distances à zéro.
La leçon — étape 3 sur 3
🧮 Calculer avec l'écriture simplifiée :

Prenons 3 − 7 + 2 − 5. Deux méthodes :

Méthode 1 : deux par deux, de gauche à droite

3 − 7 + 2 − 5
= −4 + 2 − 5 (3 et 7 : signes différents → 7 − 3 = 4, le − gagne)
= −2 − 5 (−4 et +2 : signes différents → 4 − 2 = 2, le − gagne)
= −7 (−2 et −5 : même signe → 2 + 5 = 7, on garde le −)

Méthode 2 : regrouper les positifs et les négatifs

3 − 7 + 2 − 5
Positifs : 3 + 2 = 5
Négatifs : 7 + 5 = 12
= 5 − 12 = −7
💬 En résumé : quand on voit 3 − 7, il faut lire « +3 et −7 ». Le signe collé au nombre, c'est SON signe. C'est comme ça qu'on écrit les maths à partir de maintenant.

⚠️ À retenir : dans 3 − 7, on peut lire « 3 moins 7 » (une soustraction) ou « +3 ajouté à −7 » (une addition de relatifs). Le résultat est le même : le plus simple est de lire le signe de chaque nombre, puis d'additionner.

🎯 Essaie !
Dans l'expression 5 − 3 + 8 − 12, le nombre 12 est :
⚠️ Vrai ou faux ?
Léna écrit : −2 − 9 = (−2) − (+9)

🏆 Bilan du chapitre

📋 Ce que tu as appris
  • Pour additionner deux relatifs de même signe : on additionne les distances à zéro, on garde le signe commun.
  • Pour additionner deux relatifs de signes différents : on soustrait les distances à zéro (grande − petite), on garde le signe du plus fort.
  • Pour soustraire un relatif, on ajoute son opposé : a − b = a + (opposé de b).
  • Dans une chaîne de calculs, on transforme d'abord toutes les soustractions en additions, puis on calcule de gauche à droite, deux par deux.
  • Dans l'écriture simplifiée (ex. 5 − 2 + 3), le signe collé à chaque nombre est son signe : pas de « − » d'opération caché, seulement des nombres positifs ou négatifs qu'on additionne.

🌡️ Méthode à suivre

Exercice 1
Emma a 60 € sur son compte. Elle fait un achat de 95 €.

1. Quel est le nouveau solde du compte ?
2. Rédiger la réponse.
💡 Lis l'énoncé. Qu'est-ce qu'on te demande ?

Entraînement

✏️ Brouillon (facultatif)

📝 Je rédige seul

Exercice 1
Deux mathématiciens de l'Antiquité : Thalès est né en −625 et mort en −546. Pythagore est né en −580 et mort en −495.

1. Calculer, par un calcul avec des relatifs, l'âge auquel chacun est mort.
2. Lequel des deux a vécu le plus longtemps ?
3. Rédiger la réponse avec une phrase.

Le mieux, c'est de t'entraîner sur ta vraie feuille : le jour du contrôle, tu seras seul avec ton papier. Mais les deux façons sont possibles, à toi de choisir.

📷 Ou : rédige cette réponse sur ton vrai cahier, puis scanne ta copie.

📝 Contrôle d'entraînement

Un vrai petit contrôle, sur ce chapitre : tu rédiges, comme sur une copie — pas de clic.

Comment veux-tu le faire ?

Choisis ensuite les notions à inclure, puis génère ton contrôle.

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